Projekt je rezultat Poziva za sufinanciranje projekata i programa rada s darovitim učenicima u osnovnim i srednjim školama u školskoj godini 2025./2026. Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih.

Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih sufinancira provedbu projekta na osnovi Odluke o sufinanciranju projekata i programa rada s darovitim učenicima u osnovnim i srednjim školama u školskoj godini 2025./2026.

 Cilj projekta

Osigurati sustavan, interdisciplinaran i sinergijski pristup obrazovanju darovitih učenika od prvog do osmog razreda osnovne škole kroz jednake mogućnosti razvoja potencijala u svim školskim objektima, jačanje akademskih, kreativnih i socio-emocionalnih kompetencija te izradu javno dostupne e-publikacije kao trajnog resursa za kvalitetan rad s darovitima.

Područja rada:

• • jezično – komunikacijsko područje,
  • matematičko područje,
  • prirodoslovno područje,
  • tehničko područje,
  • društveno – humanističko područje,
  • informatika i robotika.

Tim:

• • Snježana Marković-Zoraja (voditeljica projekta),
  • Kristina Fratrović,
  • Biserka Papa Neskusil,
  • Antonia Colnar Mance,
  • Ana Sudarević,
  • Ana Balaš,
  • Anita Brozović,
  • Biserka Ćurčija,
  • Maja Lukić Puškarić.

Partneri:

• • KAfotka,
  • Gimnazija Karlovac,
  • AI STEM edukatori,
  • Udruga Dar,
  • Centar za darovite, talentirane i kreativne,
  • udruga Profesor Baltazar,
  • udruga Virtualci,
  • Institut za popularizaciju znanosti.

Dobrobiti projekta

Dobrobit projekta za učenike ogleda se u jednakim mogućnostima za razvoj potencijala jer se nastava u OŠ Dubovac odvija u tri školska objekta. Većina radionica održavat će se u novoopremljenoj prostoriji u glavnom objektu škole, no dio radionica odvijat će se i u ostala dva objekta škole kako bi svim učenicima uključenima u projekt bio omogućen kontinuirani razvoj vlastitih potencijala već od prvog razreda osnovne škole.

Budući da je dosad ostvarena uspješna i kvalitetna suradnja roditelja i škole, učenici iz svih naših objekata moći će pohađati radionice. S obzirom na raznolikost radionica, planira se uključivanje učenika u radionice prema njihovom interesu.

Provedba kurikuluma za darovite učenike od prvog razreda osnovne škole predstavlja istinski sinergijski pristup obrazovanju, jer uključuje sustavan i usklađen rad svih sudionika od samog početka školovanja.

Rezultati projekta

Objava e-publikacije, odnosno e-zbirke, koja će biti javno dostupna te sadržavati materijale i metode za rad s darovitim učenicima. Tako će e-zbirka postati trajni resurs dostupan svim ustanovama i udrugama koje rade s darovitim učenicima.

Opremljena prostorija za rad s darovitim učenicima.

Praćenje i vrednovanje projekta:

• • dokumentiranje rada,
  • izvješća na sjednicama Učiteljskog vijeća, Vijeća učenika, Vijeća roditelja,
  • objave na mrežnoj stranici škole i školskom Facebook profilu te relevantnim mrežnim portalima i stranicama,
  • predstavljanje projekta na Županijskim stručnim vijećima učitelja i stručnih suradnika te na relevantnim domaćim i stranim stručnim skupovima,
  • samostalna organizacija stručnog skupa s ciljem prikaza realiziranoga.

Svi uključeni akteri, na kraju svakog ciklusa, vrednuju aktivnosti s ciljem davanja povratne informacije o zadovoljstvu krajnjih korisnika te o mogućnostima za napredak u radu.

Održivost projekta

Učenici – novostečena znanja i iskustva moći će prakticirati u svakodnevnim situacijama, kako u školi, tako i u osobnom životu. Ovisno o afinitetima, aktivno će biti uključeni u različite školske aktivnosti i tako imati jednu od ključnih uloga u “životu i radu škole” Zaključno, učenici obuhvaćeni ovim projektom prenosit će svoja znanja i iskustva ostalima, u sklopu redovne nastave ili izvannastavnih aktivnosti.

Učitelji i stručni suradnici – proširit će svoja iskustva u radu što će im omogućiti da dijele svoja znanja unutar kolektiva te prezentiraju inovativne metode rada na različitim skupovima i konferencijama.
E-publikacija će dati uvid u alate i metode koje mogu koristiti za rad s darovitim učenicima.

Roditelji – uključivanjem roditelja stvara se partnerstvo roditelja i škole koje će se nastaviti i nakon provedenih aktivnosti. Nakon objave e-publikacije roditelji će dobiti uvid u alate i metode koje mogu koristiti kao podršku u razvoju djeteta.

Resursi:

• • objava e-zbirke koja sadrži radionice s metodama rada postaje trajno dostupan izvor svim školama, udrugama i institucijama koje rade s darovitim učenicima;
  • opremljena prostorija za rad s darovitim učenicima ostaje opremljena i trajno dostupna što omogućuje nastavak aktivnosti i u sljedećim školskim godinama.

Ana Sudarević