OŠ Dubovac sudjeluje u međunarodnom projektu ICSE Science Factory, financiranom u sklopu EU programa Obzor u trajanju 2024.–2026. godine. Cilj projekta je potaknuti znanstveno obrazovanje mladih i zajednice te povećati interes za STEM područja kroz suradnju škola, sveučilišta, istraživača i inovatora diljem Europe. Tijekom projekta, za učenike i učitelje organiziraju se edukacije kroz radionice i predavanja.
Organizaciju projekta u Hrvatskoj provodi PMF i FER u Zagrebu.

Voditelji projekta u OŠ Dubovac i mentorice učenicima su Snježana Marković – Zoraja, Kristina Fratrović i Maja Lukić Puškarić.

U projekt su uključeni učenici Oskar Stanković Šprajc, Jakov Acketa, Borna Janković, Zoea Benković, Lana Blažan, Esma Šabanović, Ana Baldassi i Mia Mejaški.

U okviru aktivnosti otvorenog školovanja tijekom školske godine 2024./2025., naši učenici su odabrali temu praćenja kvalitete zraka u svojoj neposrednoj okolini – Marmontovoj aleji u Karlovcu. Radi se o zaštićenom drvoredu iz Napoleonova doba, čije su vrijednosti ugrožene građevinskim radovima i onečišćenjem zraka.

Kroz interdisciplinarni pristup (biologija, kemija, matematika, informatika), učenici su razvili i postavili vlastite Arduino sustave sa senzorima za mjerenje CO, O3 i čestica u zraku – PM. Podaci se u realnom vremenu prenose putem Wi-Fi mreže na server, analiziraju i uspoređuju s meteorološkim mjerenjima. Na taj način učenici istražuju povezanost kvalitete zraka s vremenskim uvjetima te ukazuju na važnost očuvanja okoliša i javnog zdravlja.

Projekt nije samo znanstveno istraživanje, već i snažan primjer digitalizacije u obrazovanju. Učenici stječu praktična znanja iz STEM područja, uče o održivosti i preuzimaju aktivnu ulogu u zajednici.

Zahvaljujući svojoj inovativnosti i utjecaju na lokalnu zajednicu, projekt OŠ Dubovac je 2025. godine nagrađen u kategoriji Digitalizacija. Ova nagrada potvrđuje da učenici i nastavnici škole predano rade na stvaranju modernog, održivog i digitalno povezanog obrazovanja.

Tijekom školske godine 2025./2026. učenici će i dalje raditi na temu kvalitete zraka te pripremati projekt za festival koji će se održati 2026.

Više o međunarodnom projektu ICSE Science Factory možete pročitati na sljedećoj poveznici.

Otvoreno školovanje

Naziv projekta: Sky-Tech (od boja do senzora)
Naziv škole: OŠ Dubovac, Karlovac
Tema iz zdravlja/digitalizacije/okoliša: Zdravlje
Interdisciplinarnost-područja znanosti: Biologija, Kemija, Matematika, Informatika
Trajanje: Tijekom školske godine 2025./2026.
Dobna skupina: 13-14 godina

Opis aktivnosti otvorenog školovanja

Voditelj projekta u OŠ Dubovac: Snježana Marković-Zoraja, prof.
Suradnici u projektu: Kristina Fratrović, dipl. inž., Maja Lukić Puškarić, prof.

U Karlovcu se od 2023. provode građevinski radovi vezani za aglomeraciju i građevinski radovi u cestogradnji. Nekoliko stotina metara od naše škole gradi se i nova osnovna škola kako bi svi učenici u Karlovcu imali nastavu u jednoj smjeni.

U OŠ Dubovac već niz godina djeluje GLOBE skupina koja svakodnevno mjeri atmosferske parametre na školskoj meteorološkoj postaji u vrijeme 13. 00 – 14.00 sati. U danima kad je manje od 50% naoblake učenici procjenjuju boju neba i vidljivost neba. Prema uputama u GLOBE protokolima, boja neba ovisi o količini i vrstama čestica u zraku.

Od početka 2025. godine, na školskoj postaji senzorom Sensirion (povezan na računalni program) mjerimo količinu lebdećih čestica (Particulate matter: PM 1, PM 2,5, PM 4, PM 10) te bilježimo vrijednosti u vrijeme od 13:00 do 14:00 sati.

Tijekom mjerenja lebdećih čestica u hladnijem dobu 2025. godine, u prethodnom projektu ICSE (2024./2025.) dokazali smo da je u danima s maglom veća količina lebdećih čestica.

Tijekom toplijeg doba godine, za vrijeme atmosferskih mjerenja na školskoj meteorološkoj postaji i promatranja neba učenici su bilježili različite boje i različitu vidljivost neba. U isto vrijeme bilježili su i izmjerene podatke lebdećih čestica na računalu. Analizirajući boje neba i podatke o količini lebdećih čestica preuzetih na računalu, učenici su odlučili istražiti možemo li promatranjem boje neba i vidljivosti procijeniti je li u zraku veća ili manja količina lebdećih čestica.

Za ovaj projekt učenici će usporediti boju i vidljivost neba u danima s manje od 50% naoblake s vrijednostima lebdećih čestica zabilježenih na računalu te prikazati na dijagramu za toplije doba 2025. godine.

Učenici su u međuvremenu istražili platformu Worldview – NASA (worldview.earthdata.nasa.gov) na kojoj se mogu očitavati različiti atmosferski parametri mjereni satelitima. Utvrđeno je da na satelitskoj platformi možemo očitavati podatke, ali oni nisu kontinuirani. Izmjerene vrijednosti lebdećih čestica našim senzorom nismo mogli usporediti s podacima DHMZ -a Karlovac jer se ovaj parametar ne mjeri u DHMZ Karlovac.

Smatramo da je važno pratiti kvalitetu zraka radi zdravlja građana te ih je o tome važno informirati. Planiramo izvještavati o vrijednostima lebdećih čestica na web stranicama škole. Budući da izvori tumače kako boja neba ovisi o količini lebdećih čestica a time i ukazuje na kvalitetu zraka, bilo bi važno o tome educirati učenike i učitelje te građane. Sukladno tome, za građane bi bilo važno znati da prema boji neba i vidljivosti mogu procijeniti kvalitetu zraka te bi tada osjetljive skupine građana mogle izbjegavati dulji boravak na otvorenom. Zaključno, planiramo napraviti interaktivni edukacijski plakat kojeg bi stavili na web stranice škole te ga otisnuli i izložili u holu škole, a isto tako planiramo prezentirati naše istraživanje lokalnoj zajednici.

Izvori:

1. GLOBE Program. Air Quality Bundle [Internet]. Washington (DC): GLOBE; [cited 2025 Sep 27].
2. NASA. Worldview [Internet]. Washington (DC): NASA Earthdata; [cited 2025 Sep 27].
3. The GLOBE Program. Air Quality – Elementary GLOBE [Internet]. 2018 [cited 2025 Oct 1].

Snježana Marković-Zoraja