Ponavljanje superlativa može biti zabavno posebno ako se organizira u školskoj knjižnici. A upravo je tako napravila profesorica Tatjana Štanjer. Naime, zajedno s knjižničarkom osmišljena su dva nastavna sata u 6. a razredu, a cilj je bio ponoviti tvorbu superlativa u engleskom jeziku te ih moći prepoznati u tekstovima. Osim toga, usavršili su vještine korištenja referentne građe.

Nakon što su ponovili znanje i vještine vezane uz referentnu zbirku u knjižnici, učenici su trebali u stručnoj građi pronaći podatak koji sadrži superlativ te od izjavne rečenice oblikovati pitanje, koje su potom preveli na engleski. Nakon toga su pitanja, zapisana na listiće,  ubačena u šešire te su ih učenici izvlačili. Zadatak je svakog učenika bio da, tijekom tjedan dana, odgovori na izvučeno pitanje, a u međuvremenu je knjižničarka od svih pitanja oblikovala (Super)kviz.

Na drugom satu Engleskog jezika učenici su čitali pitanja, odnosno svoje odgovore.

Budući da je ta srijeda (20. ožujka) bila u tjednu pred proljetne praznike, tj. Uskrs, do kraja sata učenici su odigrali još jedan kviz, ovaj posvećen Uskrsu.